miércoles, 12 de marzo de 2014

Los recortes en la educación valenciana cuestionan la justificación de Fabra para cerrar Canal 9

La educación pública no escapa a más recortes. En la Comunidad  Valenciana el próximo curso podrían cerrar 190 líneas de educación infantil y tres centros educativos completos si prospera la propuesta de la Consejería Los afectados critican que el cierre de Canal 9 debía evitar cierres de colegios y hospitales según el president Fabra. Está claro que no va a ser así.

Fabra justificó el cierre de Canal 9 para evitar el cierre de hospitales y colegios. Tras publicarse el arreglo escolar del próximo curso 2014-15, se ha sabido que se van a cerrar 190 líneas de educación infantil y se van a cerrar tres centros educativos.

Además, no se ha producido de momento ningún ahorro real ya que los trabajadores de Canal 9 siguen cobrando su sueldo sin poder trabajar. Se estiman pérdidas de 10 millones de euros públicos tras el fundido a negro de la televisión pública.
El colegio Ciutat de Cremona, que lleva siete años esperando a que cambien sus barracones por paredes de ladrillo, conoció en diciembre, unos días antes de navidades, que se quedan sin ninguna de sus tres líneas educativas para el próximo curso y podrían cerrar.
El colegio 103 de Valencia, también en barracones desde hace seis años también pierde una línea educativa. Tanto para la sanidad como para la educación, el cierre de Canal 9 no ha supuesto, de momento, ninguna mejora positiva.

Aqui us deixem el Link de la noticia: http://www.lasexta.com/noticias/economia/190-lineas-educacion-infantil-podran-cerrar-valencia-pesar-cierre-canal_2014011100095.html


Cataluña ofrecerá el próximo curso 1.074.033 plazas de educación infantil y enseñanzas obligatorias

El Departamento de Enseñanza ofrecerá para el próximo curso escolar 2014-2015 un total de 1.074.033 plazas para las etapas de educación infantil de segundo ciclo, educación primaria y educación secundaria obligatoria (ESO). La preinscripción escolar empezará el próximo 11 de marzo y terminará el 21 de marzo.

La oferta del Servicio de Educación de Cataluña significa un incremento de 7.805 plazas respecto a la del curso 2013-2014, cuando la cifra fue de 1.066.228 plazas. Por etapas educativas, la oferta es: 246 273 plazas para el segundo ciclo de educación infantil (de 3 a 6 años), 508.550 plazas para la educación primaria y 319.210 plazas para la educación secundaria obligatoria.


La consejera de Enseñanza, Irene Rigau, que ha presentado esta mañana la oferta de plazas para el próximo curso en rueda de prensa, ha destacado que "es importante que crecemos de 3-16 años en alumnos como nunca antes, que hay un aprovechamiento de las instalaciones, que el profesorado podrá ver cómo crece la oferta en su conjunto y que allí donde podemos bajamos la ratio ".


La etapa que más crece es la educación primaria, con un total de 508.550 plazas, lo que supone 9.975 más que el curso anterior. A primero de primaria, la oferta es de 87.695 plazas -83.825 plazas el curso pasado-. La consejera de Enseñanza ha afirmado que "en primaria el incremento es notable y se percibe a cada curso, pero será la última vez que todos los cursos verán incrementado su alumnado". En este sentido ha asegurado que "las variaciones principales hacen que sea necesaria una programación dinámica y flexible para aprovechar todos los equipamientos y dar la mejor respuesta posible".


La educación secundaria obligatoria también presenta un incremento respecto al año pasado, con un total de 319.210 plazas, 5.130 más que la oferta del curso 2013-2014. De hecho, el crecimiento de los últimos años de la educación primaria hace prever un incremento futuro de la ESO. El incremento de la población escolar en la ESO se traduce en la creación de 5 nuevos institutos: "De estos 5 nuevos institutos, 4 ubicarán en edificios y en espacios cedidos, no obligarán a módulos ni construcción inmediata por parte del Departamento ", y ha añadido que" el hecho de que hayamos ralentizado las construcciones no quiere decir que las hayamos dejado de hacer, pero utilizaremos bien los espacios públicos ".

En el segundo ciclo de educación infantil-de 3 a 16 años-se consolida un decrecimiento del P3. Es el tercer año consecutivo que P3 ofrece menos plazas que el año anterior, con un total de 81.650 plazas respecto a las 81.875 del curso 2013-2014. Este crecimiento negativo tiene como principal motivo el descenso demográfico, debido a un decremento de nacimientos y de una evolución negativa del padrón. La consejera de Enseñanza, Irene Rigau, ha destacado que es el primer año donde la disminución afecta a los tres cursos de educación infantil - P3, P4 y P5-, ya que el año pasado P5 crecía.

Irene Rigau ha remarcado que el hecho de que haya decremento de alumnos permitirá bajar la ratio de alumnos en aquellos entornos socioeconómicamente críticos, en la línea de las auditorías pedagógicas: "Un sistema debe ser equitativo, y donde podamos bajar la ratio priorizar los centros con más necesidades. Lo que tenemos que hacer es intentar a través de la programación de cada grupo ayudar en el proceso de mejora del éxito escolar que nos hemos propuesto para todos los alumnos. Cuando tenemos un margen en demografía lo utilizamos para la mejora del éxito escolar. Una ratio menor puede ayudar a un mejor rendimiento ".


Aqui us deixem el link de la noticia: http://www.andaluciadehoy.com/noticias/educacion/43147-cataluna-ofrecera-el-proximo-curso-1074033-plazas-de-educacion-infantil-y-ensenanzas-obligatorias.html

El supremo avala el derecho de una niña a recibir en español la educación infantil en Catalunya

El Tribunal Supremo (TS) ha declarado el derecho de una niña a recibir
 la educación infantil como lengua vehicularen castellano tras analizar
 recursos contencioso-administrativos presentados por la Generalitat y,
 por otro lado, por los padres contra sentencias anteriores
El Tribunal Superior de Justicia de Cataluña (TSJC) había dictado el 
derecho de los padres a que su hija reciba las clases también en 
castellano como lengua vehicular y exigió a la Generalitat que 
adoptara las «medidas necesarias» para adaptar el sistema de 
enseñanza, como recuerda ahora la sentencia de la Sala Tercera del
 TS. Ahora, el TS también confirma el derecho de los niños de 
educación infantil a recibirla enseñanza en la lengua pedida por los
padres, y declara que el modelo oficial de preinscripción en educación
 infantil ha de preguntar por la lengua habitual a los padres o tutores 
de los niños escolarizados en centros sostenidos con fondos públicos,
 según recoge Europa Press.
Después de que el Tribunal Constitucional (TC) considerara que el castellano también es «lengua vehicular de la enseñanza en Cataluña junto con el catalán», se ha producido un goteo de sentencias en los últimos meses.
El Supremo recuerda que el TC, siendo consciente de que la lengua propia de Cataluña es el catalán, dice que el castellano también es cooficial y que, según la Constitución «todos los españoles tienen el deber de conocerla y el derecho a usarla».

Irene Rigau: «Es imposible volver atrás»

Sin embargo, la Generalitat ha avisado este jueves de que la sentencia es «inaplicable», ya que abre la puerta a la «segregación» por razones lingüísticas, por lo que recurrirá el auto ante el Constitucional, informa Efe. En declaraciones a los medios en el Parlament, la consejera catalana de Enseñanza, Irene Rigau, ha advertido de que es «imposible volver a atrás», y ha anunciado que el ejecutivo catalán recurrirá el auto al Tribunal Constitucional, así como el hecho de que la Generalitat deba asumir las costas procesales algo que, ha dicho, no sucedía antes.
La titular de educación ha considerado que la sentencia del Supremo supone un «ataque frontal» al Estatut y a la Ley de Educación Catalana (LEC) y un «menosprecio» al Parlament, y ha precisado que su aplicación supondría abrir la puerta a la segregación por razones lingüísticas, un precepto que «no contempla» el Estatut.
Rigau ha denunciado que esta nueva sentencia supone un «salto cualitativo» contra el Estatut y la LEC respecto a anteriores resoluciones judiciales, ya que por primera vez se reconoce el derecho de «opción lingüística».
La consejera ha explicado, así, que en los impresos de preinscripción se solicita qué lenguas entiende el escolar, mientras que con esta sentencia habría que preguntar cuál es la lengua familiar, lo que supondría ir más allá de la atención personalizada que se da a las familias que lo han solicitado.
«Reiterar que contraviene plenamente el Estatut de Cataluña, porque dibuja un camino que supondría separar en grupos según la lengua habitual, y este principio es una línea infranqueable y contraviene, además, la Ley de Educación que está vigente», ha precisado Rigau.
Por otro lado, Rigau ha criticado que la Generalitat debe correr con las costas procesales, «endurece las relaciones institucionales» -ha dicho-, y ha subrayado que el Govern «siempre» utilizará la vía jurídica para defender lo que ha denominado «nuestros derechos».
Aqui us deixem el link de la noticia: http://www.abc.es/sociedad/20131205/abci-supremo-castellano-cataluna-201312051702.html

El supremo reitera que la educacion infantil en catalunya puede ser tambien castellano

La sala contencioso administrativa del Tribunal Supremo ha vuelto a reconocer el derecho de unos padres a que su hija reciba en castellano la enseñanza en educación infantil. De este modo, rechaza el recurso presentado por la Generalitat contra una sentencia del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya.
El Supremo insiste en que el Constitucional, en el fallo sobre el Estatut catalán, consideró que el castellano es una lengua vehicular de enseñanza junto al catalán. Por ello, los padres de una menor solicitaron que su hija, Rosario, recibiera en castellano la educación infantil y que el colegio les mandara las comunicaciones y las circulares en castellano.
El alto tribunal recuerda que ya ha establecido que el "régimen lingüístico del sistema educativo en Catalunya lo que ha de garantizar es que en la enseñanza sean vehiculares tanto en castellano y catalán".
Asimismo, los jueces del alto tribunal rechazan que se pueda dar la posibilidad de "la utilización exclusiva de una de ellas o su relegación a un mera condición de lengua docente". Por ello, defienden que en los ciclos de primaria y secundaria se lleve a cabo una conjunción lingüística. 
aqui us deixem el link: http://www.elperiodico.com/es/noticias/politica/supremo-reitera-que-educacion-infantil-catalunya-puede-ser-tambien-castellano-2897511